Edición Número 10, 2018

La edición número 10 de la revista Artcrónica está dedicada al tema Proyectos pedagógicos desde lo artístico. Hemos incluido textos y comentarios reflexivos, historiográficos, y testimonios de un grupo representativo de especialistas y creadores que han dedicado buena parte de su trayectoria a la enseñanza artística. La coordinación y realización del número ha estado a cargo de los críticos de arte Magaly Espinosa y David Mateo.

Créditos fotográficos: Varias imágenes que aparecen en esta publicación han sido entregadas por los colaboradores, y otro grupo de ellas proviene de los archivos de Artcrónica. Los retratos de los artistas entrevistados han sido realizados por la fotógrafa Laura Capote Mercadal.

Arte y Pedagogía: un sacerdocio en dos dimensiones

“… uno tiene todo el derecho como ser humano de elegir y quedarse con Lautréamont, la poesía de Bashō, las palabras de Louis-Ferdinand …

La Historia del Arte: Límites y ensanchamientos

Este año celebramos el bicentenario de la Escuela de Dibujo y Pintura –conocida hasta hoy como Academia “San Alejandro”. Patrocinada por la Sociedad …

El reto del inédito viable (Desde los réditos contextuales de la relación arte y pedagogía)

“El peligro en el campo educacional es cuando el estudiante no puede pensar por sí mismo” Joseph Albers Desde que la pedagogía se …

Hamlet Fernández. Sintonizar con los problemáticas globales

¿Cómo crees que ha influido tu gestión como profesor de la asignatura Teoría de la Cultura Artística en el desarrollo de nociones o …

Antonio Fernández Seoane: Por un conocimiento expandido

¿Cuáles han sido los presupuestos que han guiado tu experiencia pedagógica en San Alejandro? Mi entrada en la Academia Nacional de Bellas Artes …

Gustavo Pita Céspedes: Interacción y recuento

¿Cómo valoras la trascendencia del proyecto pedagógico que emprendiste como parte de los programas de estudio del ISA? ¿Alguna insatisfacción? En una reciente …

René Francisco: Pedagogía sin barreras

¿A partir de qué presupuestos o motivaciones has llevado a cabo tus proyectos pedagógicos? ¿Cuáles satisfacciones e insatisfacciones te ha reportado esa experiencia? …

Eduardo Ponjuan: Enseñar desde la mayéutica

¿Cuáles han sido las principales concepciones que han guiado tus proyectos pedagógicos? En los primeros años de actividad pedagógica, traté de trasmitir a …

Tomás Lara: Un espacio de entrega y resarcimiento

¿Qué nociones han prevalecido en esa larga actividad pedagógica que has desarrollado en las artes plásticas cubanas? La experiencia pedagógica me ha acompañado …

Lázaro Saavedra: Reformismo y creatividad

¿Qué motivaciones compulsaron tu actividad docente en el ISA? Una motivación general de tipo reformista-educadora, otra más específica de tipo creativa y, una …

Arturo Montoto: Pedagogía y descubrimiento

¿Qué anhelos y criterios han sostenido tus proyectos pedagógicos? Hay dos aspectos fundamentales en ese tema. Uno es mi vocación de pedagogo. Yo …

Rocío García: Didáctica del proceso

¿Qué estrategias han guiado tu experiencia pedagógica en la Academia San Alejandro? Entré en San Alejandro impartiendo clases de Pintura, Dibujo, o sea …

Luis Gómez: Desmontando arquetipos

¿Podrías comentarme sobre los principios o programas que han pautado tu labor de maestro en el ISA? En los diez años que he …

Tania Bruguera: Pedagogía y arte social

Editado por Magaly Espinosa (Extracto del conversatorio sostenido con la artista y profesora Tania Bruguera, en su casa –26 de abril, 2014–, como …

Eidania Pérez: Oficios y medios

¿A partir de qué objetivos e intereses has desarrollado tu labor docente? Mis inicios en los términos pedagógicos fueron como alumna ayudante, vinculada …

Ruslán Torres: Análisis de contexto

¿Qué circunstancias y pretextos te condujeron hacia el ejercicio de la docencia en el ISA? Yo estaba en una disyuntiva inicial: o comenzar …

Duvier del Dago: Didáctica de la inserción

¿Qué propósitos te mantienen vinculado hoy día a la gestión pedagógica? Me gradué en el 2001 y empecé la práctica pre profesional en …

Henry Eric: Ejercicios de pensamiento

Henry Eric, estuviste realizando hasta hace muy poco un taller con estudiantes del ISA… ¿Qué conceptos y expectativas lo fundamentaron? La iniciativa pedagógica …

Capital cultural sin fronteras

“Pocas obras logran desentenderse de los marcos de referencia” Néstor García Canclini A pesar del número considerable de investigaciones vinculadas con las artes …